Service-Learning in Preservice Teacher Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Anderson, Jeffrey B.; Erickson, Joseph A.
Titel	Service-Learning in Preservice Teacher Education.
Quelle	In: Academic Exchange Quarterly, 7 (2003) 2, S.111-115Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1096-1453
Schlagwörter	Colleges; Experiential Learning; Higher Education; Instruction; Service Learning; Teacher Education; Teaching Methods; Teaching Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Hochschule; Fachhochschule; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching process; Unterrichtsprozess; Service-Learning; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lehrmodell
Abstract	Presents the results of a national study designed to gain an understanding of the status of service-learning in teacher education programs. Concludes that although service-learning exists in the language and curriculum of the majority of teacher education programs - approximately 60 percent address the subject - it still resides largely on the periphery. (Contains 12 references.) (CAK)
Anmerkungen	Rapid Intellect Group, P.O. Box 131, Stuyvesant Falls, NY 12174. Tel: 423-697-4504.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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